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La démarche d’investigation adaptée à la maternelle Thème : L’équilibre.
Diaporama des animations pédagogiques sur l’enseignement des sciences.
Diaporama des animations cycles 2 et 3 sur l’enseignement des sciences fondé sur la démarche d’investigation et symboles pour structurer la démarche durant les séances.
Lettre Édu_Num Thématique
Je vous signale La lettre Edu_Num thématique n°6 : « Pédagogie par le jeu » qui présente une approche théorique du sujet et de nombreuses ressources numériques et scénarios pédagogiques dans toutes les disciplines, dans le 1er et le 2nd degré.
On y notera parmi les ressources du cyle 3, Calculatice mais aussi au cycle 2, sur tablettes : Grapholearn et l’attrape-nombre.
Lettre Edu_Num premier degrè n°18
Cette nouvelle lettre présente notamment des retours d’usages du numérique pouvant accompagner l’enseignement des mathématiques.
Construction du nombre au CP
Suite à l’animation pédagogique d’Hélène Morand, vous trouverez ci-dessous le document présentant quelques situations de référence pour construire le nombre au CP.
Les équilibres au cycle 1
Suite à la première animation sur l’enseignement des sciences du 14 novembre 2017, vous trouverez l’éclairage pédagogique sur les équilibres au cycle 1 dans le document joint.
Ouverture des inscriptions aux 5 rallyes Calculatice 2018
Les inscriptions débuteront le 8 janvier 2018, et prendront fin le 10 février 2018.
- le rallye 5, du 12 au 24 mars 2018 (semaine des mathématiques du 12 au 19 mars)
- les rallyes 3 et 4, du 26 mars au 7 avril 2018
- les rallyes 1 et 2, du 22 mai au 2 juin 2018.
Lettre Edu-num n°17
La lettre Edu_Num 17 vient de paraître.
Des idées à partager, des ressources… Vous pouvez la retrouver en ligne sur le site eduscol à l’adresse suivante:
http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-premier-degre/edunum-1d-17
Ressources d’accompagnement du dispositif « 100 % de réussite au CP »
Afin d’accompagner la mise en œuvre du dispositif « 100 % de réussite au CP », le ministère met à la disposition des professeurs et des formateurs de nouvelles ressources sur l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.
Produites par la Dgesco en partenariat avec l’Inspection générale de l’éducation nationale, ces ressources sont téléchargeables sur éduscol :
http://eduscol.education.fr/cid117919/100-de-reussite-en-cp.html
Atteindre 100 % de réussite, c’est permettre à tous les élèves, notamment les plus fragiles, de maîtriser les savoirs fondamentaux.
Pour réussir cette année décisive qu’est le CP, les équipes pédagogiques trouveront dans cet ensemble de ressources des pistes concrètes pour la mise en œuvre d’un enseignement structuré et explicite de la lecture, de l’écriture, du vocabulaire et de l’orthographe. Des repères sur ce que sait faire l’élève précisent les attendus de fin de CP en lecture et en écriture, associés à des exemples de réussites. Des recommandations sur l’aménagement de l’espace et la différenciation sont également destinées à enrichir l’expertise des enseignants.
Jean-Marc Huart
Directeur général de l’enseignement scolaire