Eclipse du 20 mars

dossier_peda_eclipse_20_mars_2015_version3allegee (1)

Le_site_de_la_Fondation_La_main_a_la_pate_-_Observation_d039une_eclipse_de_Soleil_-_2013-07-18

Webographieeclipse

Le 20 mars 2015 matin aura lieu un évènement scientifique remarquable : une éclipse partielle de soleil.
Cet évènement rare peut être l’occasion d’aborder les questions d’astronomie avec vos élèves.
Vous trouverez en pièces jointes des ressources pédagogiques qui vous donneront des pistes pour mener vos séances.
Remarque: certaines précautions sont indispensables pour mener les observations en toute sécurité.

Christine Simon et Brigitte Capelain
IEN mission départementale Enseignement des sciences

Démarche d’apprentissage en géographie et programmation au cycle 3

Démarche d’apprentissage en géographie et programmation

Animation pédagogique du 2 décembre 2014, circonscription de ROUBAIX EST. Intervention de madame CONSIDERE Sylvie- Maître de Conférences à l’ESPE de LILLE-

Introduction (Marie BECART-CPC- ROUBAIX EST- janvier 2015) :

« Apprendre est un processus de compréhension. Il s’agit de relier des connaissances nouvelles à ce que l’on sait déjà, de changer de représentations, de lever des obstacles ».

En conformité avec les programmes, la démarche de l’enseignant doit permettre aux élèves de formuler des questionnements, et de les amener à comprendre les questionnements qu’ils se posent.

A partir des représentations des élèves, l’enseignant fera des choix didactiques.

Contenus du document joint :

 

« Préparer en géographie »

Sylvie CONSIDERE- Maître de Conférences à l’ESPE de LILLE-

  1. Recommandations pour la mise en œuvre des programmes.
  2. Une démarche en géographie, en cycle 3.
  3. Un exemple de mise en œuvre de la démarche : la ville.
  4. Programmation problématisée pour le CM1 et le CM2.

CONSIDERE Preparer en geo (rbx)

Autour du dessin

Le dessin, un domaine d’apprentissage nécessaire à l’épanouissement de l’élève. Voici quelques pistes et outils permettant d’organiser une programmation, mais aussi de la mettre en relation avec les Musées du Nord, accueillant de nombreuses œuvres exploitables en classe (entre autres, synthèse de ressources proposées par Musenor : http://www.musenor.com )

Musique Prim , le site de ressource pour l’éducation musicale à l’école primaire

Musique Prim met à votre disposition des œuvres , des guides d’écoute et leurs fiches pédagogiques ainsi que des informations sur les offres légales de téléchargement, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de l’éducation musicale. Ce site est réalisé en partenariat entre le ministère , le centre national de ressources pédagogiques ( CNDP ) et Tous pour la musique ( association qui regroupe des professionnels de la filière musicale ).

Un double CD , dont le contenu est lui-même intégré au site , accompagne ce lancement : bientôt distribué dans toutes les écoles, il propose 30 chants pour les écoles maternelles et élémentaires, avec leurs versions d’accompagnement et leurs partitions.

Pour vous inscrire , c’est simple : munissez-vous de votre adresse mail professionnelle et de votre RNE et suivez le guide.

Découvrir Musique Prim : http://www.reseau-canope.fr/musique-prim/accueil.html

Plateforme de partage de documents « CPEM Rbx-Tg »

Dorénavant, vous pouvez avoir accès à une plateforme de partage de documents qui vous seront très certainement utiles dans le cadre de l’éducation musicale, l’histoire des arts et le Parcours d’Education Artistique et Culturelle (PEAC).

De cette plateforme qui sera alimentée au cours du temps, vous aurez la possibilité de télécharger d’innombrables extraits d’œuvres, chants en version chantées et instrumentales, fiches pédagogiques, vidéos et autres documents (voir PJ « contenu skydrive CPEM Rbx-tg »).

Il vous suffit de taper le lien suivant :

http://sdrv.ms/GEoHfp

Caroline BEM CPEM

contenu_Skydrive_CPEM_Rbx_Tg