Circonscription de Roubaix Est
Inspection de l'éducation nationale de Roubaix Est
Bonjour,
La lettre Édu_Num premier degré n°16 est en ligne sur le site Éduscol :
http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-premier-degre/edunum-1d-16
Cette nouvelle lettre présente notamment des retours d’usages qui soutiennent les démarches d’enseignement dans les classes de cycle 2.
Cette nouvelle lettre présente notamment des témoignages, des démarches et des pratiques pédagogiques qui contribuent à la personnalisation des apprentissages des élèves.
http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-premier-degre/edunum-1d-15
L’application Calcul@tice est maintenant disponible sur tablettes Android et Ipad.
Elle propose deux types d’utilisation:
La lettre Édu_Num premier degré n°14 sur le site Éduscol : http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-premier-degre/edunum-1d-14 Cette nouvelle lettre présente notamment des projets de classe variés s’articulant autour de la réalisation de contenus multimédias.
Madame, Monsieur,
Dans le cadre du plan numérique pour l’École et de la mise en œuvre des nouveaux programmes à la rentrée 2016, les banques de ressources numériques éducatives (BRNE) sont gratuitement mises à disposition des enseignants et des élèves du CM1 à la 3ème. Il s’agit ici d’un pilier essentiel du Plan.
Organisées par cycles d’apprentissage, ces banques de ressources sont disponibles dès la rentrée avec au minimum 30% des contenus et services. Elles seront progressivement enrichies jusqu’en décembre 2016.
Nous vous invitons à les faire découvrir aux équipes éducatives lors de la pré-rentrée. Pour vous aider, vous trouverez des présentations (vidéo et fiche de présentation) de chacune des banques sur le site dédié à l’école numérique : http://ecolenumerique.education.gouv.fr/brne/
Les banques de ressources numériques éducatives associent des contenus multimédias, enrichis et interactifs et des services pour concevoir des séances et proposer des activités d’apprentissage variées aux élèves, en ligne ou hors ligne (téléchargement). Elles permettent plusieurs démarches pédagogiques disciplinaires et collaboratives en français, mathématiques, sciences, langues vivantes étrangères, histoire-géographie mais aussi interdisciplinaires pour les projets, les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), l’enseignement moral et civique (EMC) et l’éducation aux médias et à l’information (EMI).
Les ressources numériques pédagogiques doivent permettre aux enseignants de composer, compléter et enrichir les séquences de cours qu’ils mettent en œuvre avec les élèves et les activités qu’ils leur proposent (phases de conception, réalisation, évaluation des apprentissages). Des aides en ligne sont prévues pour faciliter la prise en main de ces ressources.
Pour les découvrir chaque enseignant :
– s’inscrit directement à l’aide de son adresse académique, sur les plateformes des banques de ressources numériques accessibles à partir du site dédié à l’école numérique : http://ecolenumerique.education.gouv.fr/brne/
– ou pourra y accéder via les ENT
Les banques de ressources numériques éducatives complètent la palette des possibilités pédagogiques offertes aux enseignants dans le respect de leur liberté pédagogique. Aussi nous souhaitons à chaque membre des équipes pédagogiques une belle découverte.
Très belle rentrée à tous,
Florence Robine
Directrice générale de l’enseignement scolaire
Mathieu Jeandron
Directeur du numérique pour l’éducation
Le rallye anglais du réseau Monod de la circonscription de Roubaix-Est est un projet dont le but est d’évaluer les élèves de CM2 des écoles du secteur pour valider les compétences acquises dans le primaire et ainsi faire le diagnostic du niveau des élèves à l’entrée en 6e.
Les élèves des écoles primaires du réseau se sont déplacés au collège pour un rallye conçu comme un voyage. Ils étaient munis d’un passeport pour ‘embarquer’ et découvrir un univers nouveau. A chaque étape, les élèves ont réalisé des tâches qui leur ont permis de valider les compétences du niveau A1 du CECRL. Ils étaient encadrés par des élèves de 6ième.
Vous trouverez ci-dessous un document retraçant les différentes étapes de ce parcours et présentant quelques unes des ressources utilisées pour mettre en œuvre les activités.
Armelle Thieffry
Le site du rallye « mots de tête » reste accessible hors période de rallye.
Vous y trouverez de nombreuses ressources pour la classe en consultant la rubrique : ressources en libre accès
Chers collègues,
L’équipe de l’HISTOR@LLYE est ravie de vous proposer à nouveau le rallye Moyen Âge, afin de travailler l’histoire autrement, que ce soit lors du rallye ou par des suggestions d’activités pédagogiques complémentaires originales en classe.
En effet, le site du rallye se décompose en deux parties :
– Une partie « activités en classe » est dès à présent accessible à tous les enseignants. Elle n’est pas liée à l’inscription au rallye, mais 17 thématiques complétées par une lecture des vitraux proposée à un niveau 5e y sont proposées pour aborder le Moyen Âge (cf. document joint : tableau des 17 thématiques).
– Une partie rallye présente 21 épreuves autocorrectives, avec une grande souplesse tant sur les formes de travail que sur le niveau du taux de participation.
« L’histoire, je le crains, ne nous permet guère de prévoir, mais, associée à l’indépendance d’esprit, elle peut nous aider à mieux voir. » P. Valéry.
Les objectifs de ce rallye sont de mettre les élèves en situation de recherche, de manipulation, de réflexion, mais aussi d’utiliser le jeu comme outil de construction de compétences dans le domaine de la culture humaniste et de construire des compétences transversales. Il ne s’inscrit donc pas dans une logique d’évaluation ou celle d’un test de connaissances.
Ce rallye ludique en ligne portant sur l’époque médiévale, s’adresse prioritairement aux classes de CE2, CM1 et 5e dans le cadre de la continuité écoles-collèges, mais il est aussi ouvert aux classes de CM2 qui souhaiteraient travailler cette époque.
Inscriptions sur le site http://historallye.ac-lille.fr/
Les inscriptions se feront uniquement sur notre site internet du lundi 18 avril au samedi 30 avril (cf. bouton « Inscriptions »).
Après avoir renseigné et validé le formulaire d’inscription, l’enseignant responsable de la classe recevra un courrier électronique de confirmation avec les identifiants permettant à ses élèves d’accéder aux épreuves du rallye.
Calendrier des épreuves
Les épreuves seront accessibles en ligne du mardi 17 mai au samedi 11 juin.
Modalité de passation :
Les élèves travailleront par binômes, devant des ordinateurs connectés à internet, pour une saisie immédiate des réponses en ligne. Le travail par binôme est le mode d’organisation que nous recommandons mais toute autre forme de travail est possible : travail collectif, individuel, par petits groupes… De même il est souhaitable que les élèves réalisent l’ensemble des épreuves, mais l’enseignant peut décider de répartir le travail au sein de la classe s’il le juge opportun.
Correction :
Une correction automatique est affichée à la suite de chaque épreuve, permettant à l’élève d’évaluer sa performance.
Une fois le rallye terminé, les enseignants pourront télécharger un tableau récapitulatif des scores de leurs élèves.
Marie-Claire LENNE,
Inspectrice de l’éducation nationale,
Chargée de Mission Culture Humaniste,
Bruno MEUNIER et Laurence DEMAILLY
Pôle Pédagogique DSDEN Nord
Documents cités lors de l’animation pédagogique du 12 janvier 2016, Circonscription de ROUBAIX EST.
Les 7 familles d’exercices 2015
Pratiques corporelles de bien être à l’école
tableau exemples d’exercices en salle de motricité et salle de classe
Marie BECART (CPC) et Philippe ANSART (CPD)