Enseigner l’histoire de la Shoah

Un premier site francophone exclusivement dédié à l’histoire de la Shoah et son enseignement en France , est lancé par le mémorial de la Shoah en partenariat avec le ministère de l’éducation nationale.

Ce site s’adresse aux professeurs des écoles et aux enseignants d’histoire géographie du secondaire , propose des activités en classe , des visites pédagogiques ainsi que des outils et ressources. Site : www.enseigner-histoire-shoah.org

Les textes officiels

Le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues)

Le BO hors-série n°8 du 30 août 2007

Le BO hors-série n°3 du 19 juin 2008

Les progressions pour le cours préparatoire et le cours élémentaire première année

Les progressions pour le cours élémentaire deuxième année et le cours moyen

Langues_vivantes-_Rentree_2011

Progression-pedagogique_Cycle2_Langue_vivante_203790

Progression-pedagogique_Cycle3_Langue_vivante_203767

La dictée à l’adulte en grande section et CP

Une démarche pour vous aider à mettre en place cet apprentissage dans votre classe.

Vous trouverez dans le fichier joint :
- les compétences visées par la dictée à l’adulte individuelle dans l’apprentissage de la langue écrite,
- les trois étapes de la dictée à l’adulte (apprendre à dicter individuellement, rédiger collectivement, apprendre à composer)
- le rôle de l’adulte dans la relation duelle,
- un classement des erreurs de langue, relevées lors des interventions REP dans les classes,
- une grille d’observation de l’évolution des élèves en dictée à l’adulte individuelle.

dictee_a_l_adulte