Ecole inclusive
Afin de scolariser les élèves en situation de handicap dans les meilleurs conditions et soutenir les équipes dans la mise en oeuvre de l’école inclusive, le ministère de l’éducation nationale et le réseau Canopé proposent à cette rentrée une plateforme d’accompagnement de ressources pédagogiques et d’appui à la formation.
En accès réservé, cette plateforme met à disposition des professeurs et des accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) des outils pour observer, comprendre et adapter.
MDPH
Pour les enfants non connus par la MDPH : Équipe Éducative ordinaire, c’est un premier contact avec les parents pour présenter les difficultés de l’enfant : CR d’EE EE allant vers une demande à la MDPH : GEVA-SCO 1ère demande + adaptation annuelle
Pour les enfants déjà connus par la MDPH : Équipe de Suivi de la Scolarisation sans nouvelle demande à la MDPH : adaptation annuelle ESS avec nouvelle demande à la MDPH : GEVA-SCO Réexamen + adaptation annuelle
http://netia59a.ac-lille.fr/l2wash/
Document_d_aide_a_l_utilisation_du_GEVA_SCO_-_version_1_-_oct-_13
Des élèves en situation de handicap mieux accompagnés
Éduscol met en ligne des modules de formation et d’accompagnement pour les enseignants de classes ordinaires qui scolarisent des élèves en situation de handicap.
Ces modules apportent des éléments pour faciliter la compréhension des caractéristiques du trouble de l’élève, des besoins habituellement identifiés et des adaptations pédagogiques à mettre en œuvre.
Trois modules sont en ligne. Ils concernent :
– les troubles des apprentissages (TSA) ;
– les troubles envahissants du développement (TED) ou les troubles relevant de l’autisme ;
– les troubles des conduites et des comportements.
Ces modules proposent des adaptations tant pédagogiques que techniques ou comportementales, pour aider les enseignants à faire entrer les élèves dans les apprentissages.
Accéder aux modules de formation : http://eduscol.education.fr/cid61219/modules-de-formation-pour-les-enseignants.html
Avec toute ma confiance, Jean-Michel Blanquer Directeur général de l’enseignement scolaire Ministère de l’Éducation nationale
Loi du 11 février 2005
La loi du 11 février 2005, loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées est entrée en vigueur dans sa globalité en janvier 2006.
Scolarisation des élèves handicapés
Continuité de l’accompagnement scolaire des élèves handicapés. Circulaire n° 2009-135 du 5 octobre 2009 (BO n° 39 du 22 octobre 2009)